Avaliação Autêntica

Um meio para melhorar as competências em linguagem e comunicação

A escolha da avaliação mais adequada corresponde à idéia autêntica da linguagem e da comunicação que além de constitui-se em uma atividade formadora aumenta a oportunidade de que todos os estudantes aprendam. As autoras apontam um excelente método para desenvolver a capacidade de avaliação da leitura auxiliando o leitor na construção de construir de sentido como de significado do texto.

O professor detem no momento da leitura com seus alunos uma oportunidade singular de avaliar seus alunos, medir seu nível de aprendizagem e capacidade de interpretar socializando perguntas e apoiando nas respostas O conhecimento prévio do aluno deve estar sempre em foco ao professor comprometido com a verdadeira educação. Interagir com perguntas e respostas bem formuladas levam a repercutir mais interesse no processo se aprendizagem. Poderia ainda usar os procedimentos para desenvolver e avaliar a construção dos textos após a leitura, correspondendo a perífrase, a leitura crítica ou respostas à literatura.

O professor deverá ser estrategista para escolher o melhor método de avaliar a escrita e sua importância para aprender a escrever. Sempre dispondo meios referentes à revisão e à reescrita dos textos, além de métodos capazes de apoiar no intuito de construir as aprendizagens sobre a produção dos diferentes tipos de textos como sua avaliação e enriquecimento.

As autoras reafirmam a necessidade em discutir a importância da escrita e o significado da natureza do ato de escrever, dizem que a produção escrita constitui um ato de comunicação. Para o aluno a escrita possui um importância singular no processo da comunicação cabendo observar os processos semânticos.

Um professor autêntico cobra uma avaliação autêntica que seja capaz de valorizar tudo que vem do aluno. Desde seus conhecimentos prévios, ao processo de aprendizagem, nos rascunhos, visão de etapas a ser seguidas para garantir clareza e lealdade ao tema.

CONDEMARÍM, Mabel e MEDINA, Alejandra. Avaliação autêntica: um meio para melhorar as competências em linguagem e comunicação. Tradução de Fátima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2005. pp. 49-85.

Mabel Condemarin

Alejandra Medina

Ana Raquel de Freitas

Fonte: Article Marketing Brasil

raquel

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